請學生依每一個細項進行檢核，是否確實完成，實作的歷程中，遇到了什麼問題，你是怎麼解決的，請詳實的紀錄下來！ 填寫於「2-6製作撥片架」欄位。

檢視學生實作的歷程，並依據標準本位評量的規準來進行多元評量。（任務二幸運轉盤設計與實作-檢視學生實作歷程），檢核學生是否能達到「學習目標5、能正確使用各種不同的手工具及材料，進行幸運轉盤的製作。」