科技的演進與未來設計

在科技快速發展的時代，科技教育不僅需關注技術本身，更應強調學生對科技演進與其對社會生活影響的理解。為此，本課程規劃「科技的演進與未來設計」主題，以過去、現在與未來的科技發展為主軸，引導學生了解科技如何影響生活，進一步觀察未來趨勢，並以創意設計活動啟發學生思考未來的可能性，合作設計具想像力的科技產品，培養創造力與表達能力。 

【自然科學領域】

• • • po-Ⅲ-1能從學習活動、日常經驗及科技運用、自然環境、書刊及網路媒體等察覺問題。

    • pc-Ⅲ-1能理解同學報告，提出合理的疑問或意見。並能對「所訂定的問題」、探究方法」、「獲得之證據」及「探究之發現」等之間的符應情形，進行檢核並提出優點和弱點。

【科技教育】

• • • 科議 k-Ⅲ-1 說明常見科技產品的用途與運作方式。

    • 科議 k-Ⅲ-2 舉例說明推動科技發展與創新的原因。

    • 科議 a-Ⅲ-1 覺察科技對生活的重要性。

【自然科學領域】

• • • INf-Ⅲ-2 科技在生活中的應用與對環境與人體的影響。

【科技教育】

• • • 科議N-Ⅲ-1 科技的基本特性。

    • 科議 P-Ⅲ-1 基本的造形與設計。

    • 科議 S-Ⅲ-1科技的發明與創新。

• • •  能說明科技的定義與基本特性，並舉例生活中科技如何解決問題。

    • 能說出科技發展的主要階段，並說明其對人類生活的影響。

    • 能舉例說明現代科技（如 AI、物聯網等）在生活中的應用。

    • 透過體驗與案例討論，分析科技產品帶來的優點，並能省思其對環境與人體的負面影響。

    • 能依生活問題發想並設計未來科技產品，並以圖像或模型呈現其功能與運作方式。

    • 能透過小組合作完成未來科技作品發表，說明作品功能、科技原理與未來應用方式，並進行回饋與科技反思。

一、設備與工具(硬體/軟體的支援)

1. 多媒體設備

   • 投影機 / 電視螢幕（播放影片、簡報展示）

   • 教師電腦或筆電

   • 學生平板或電腦（小組使用）

2. 互動工具

   • 聊天機器人(免費網站)

   • AI塗鴉識圖挑戰（免費網站：Quick, Draw!Ai圖像辨識體驗）

   • AR應用體驗：(Google AR召喚動物)

3. 創作工具

   • 繪圖紙、彩色筆（設計產品概念圖）

   • 剪刀、膠水、色紙、回收紙箱等（簡易模型製作）

二、學習材料(上課要發給學生的文件與範例)

1. • 教師準備教材

     1. 教學簡報

     2. 教學影片

     3. 科技發展圖卡

     4. 圖片排序活動用卡片 

   • 學生使用學習單

三、完整教案資料：請於「申請事項」提出Google Classroom申請。