暗室逢燈
課程概述
本課程結合藝術與生活科技，利用作品的製作及設計的過程，展現出生活科技應用與生活美學的涵養。藉由引導學生從學習媒材、構成要素、形式原理、藝術鑑賞等知能，鼓勵學生多思考再加上創意巧思，讓學生以實際所學運用在日常生活中。
學生先具備五年級立體空間概念，理解簡單的立體圖形及其三視圖與平面展開圖，並能計算立體圖形的邉長。製作燈具需利用小木鋸刀鋸木條，用磨砂紙將木條磨平，再學習木條上色配色，設計並劃出燈具外觀圖案。利用熱熔膠槍及彩色膠條將外觀圖稿呈現在燈具的外表上。最後再將LED燈座黏貼上。
這一連串的學習，是一種新的體驗。體驗用不同工具做出燈具。更結合數學立體空間計算及展開圖概念。
燈具的設計與構思，需從日常生活及實用性的觀點出發，讓學生的作品，不再是短暫的保存，而是可以長期在日常生活裡使用，更能讓學生藉由此次的活動學習做出屬於自己的燈具，突破學習的界線，不再拘泥於紙上的學習，讓自己製作出來的作品實用性增加，更可使用的長長久久。
課程地圖
學習表現
【藝術領域】
藝1-Ⅲ-3能學習多元媒材與技法，表現主題創作。
藝1-Ⅲ-6能學習設計思考，進行創意發想和實作。
【科技教育議題】
科議 s-Ⅲ-2 使用生活中常見的手工具與材料。
科議 c-Ⅲ-1 依據設計構想動手實作。
學習內容
【藝術領域】
視E-Ⅲ-2多元的媒材技法與創作表現類型。
視E-Ⅲ-3設計思考與實作。
【科技教育議題】
科議 P-Ⅲ-1 基本的造形與設計。
學習目標
1.能正確操作木鋸、使用磨砂紙、使用木板著色劑調配顏色、使用熱熔膠槍。
2.能利用老師發下的木條裁切燈具的尺寸。若裁切木條有錯誤或鋸歪會自行修正。
3.能根據老師的範例，自行思考設計不同尺寸的燈具。
4.能使用木漆調色並為木條配色、上色。
5.學習觀察教師範例並瞭解如何製作並劃出燈具的構造。
6.能利用上色完的木條組合燈具的結構。
7.能自行思考如何設計燈具外觀，劃出自己設計的創意圖案。
8.能利用熱融膠槍彩繪燈具外觀增加燈具的特色。
9.能將LED燈裝置在燈具上並測試是否發亮。