創意多功能造型筆筒
課程概述
從生活情境中的問題引導學生進入創意多功能筆筒的主題式課程，此課程乃自然科學領域及藝術領域再結合科技教育議題融入的跨領域課程設計，透過三個主題任務的規劃，引導學生發揮創意，透過動手實作，創作出一個實用且別具特色的創意多功能筆筒。
主題任務一 造型設計與實作(4節)
引導學生依據自己的需求設計一個能將文具進行分類的筆筒，再透過創意發想進行筆筒的造型設計，透過動手實作完成一具具獨創性的造型筆筒。
主題任務二 功能設計與實作(3節)
該怎麼將不同需求的功能整合在一起，引導學生進行功能的發想，探究生活中常見物品的特性與用途，發揮創意活用可取得的素材進行功能的創作，完成的作品再進行美化，創作一個兼具多樣功能且實用的創意多功能筆筒。
主題三 成果分享
學生上台分享設計理念及心得回饋。(1節)
課程地圖
學習表現
【藝術領域】
1-Ⅱ-3 能試探媒材特性與技法，進行創作。
2-Ⅱ-7 能描述自己和他人作品的特徵。
【自然科學領域】
pe-Ⅱ-2 能正確安全操作適合學習階段的物品、器材儀器、科技設備及資源， 並能觀察和記錄。
【科技教育】
科議 a-Ⅱ-2 體會動手實作的樂趣。
科議 s-Ⅱ-1 繪製簡易草圖以呈現構想。
科議 s-Ⅱ-2 識別生活中常見的手工具與材料。
科議 c-Ⅱ-1 依據特定步驟製作物品。
科議 c-Ⅱ-2 體會創意思考的技巧。
科議 c-Ⅱ-3 體會合作問題解決的重要性。
學習內容
【藝術領域】
視 E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。
【自然科學領域】
INb-Ⅱ-1 物質或物體各有不同的功能或用途。
【科技教育】
科議 P-Ⅱ-1 基本的造形概念。
科議 P-Ⅱ-2 工具與材料的介紹與體驗。
科議 A-Ⅱ-1 日常科技產品的介紹。
科議 A-Ⅱ-2日常科技產品的基本運作概念。
學習目標
能繪製簡易的草圖，呈現筆筒立體造型的構想。
能運用熱溶膠、斜口鉗及冰棒棍，進行筆筒的造型製作。
能識別各種材料的特性與功能，進行功能的創意發想。
能運用生活中多元的素材，進行操作組裝，依據步驟流程完成造型筆筒的功能創作。
能完成多功能造型筆筒的創作，體會動手實作的樂趣。
能探究彩繪工具、輕黏土等多元媒材的特性，進行造型筆筒的外型創作。
能運用不同的工具跟材料，解決學習歷程中的問題。
能上台分享創意多功能筆筒的設計理念、功能運作及心得感想。