學生上台分享，並依據標準本位評量的規準來進行多元評量。 （任務二幸運轉盤設計與實作-上台分享的態度及內容），檢核學生是否能達到「學習目標8、能上台分享幸運轉盤的基本設計，分享實作歷程的心得，展現正向的科技態度。 」